新闻学

• 融合新闻学课程“学用创融合”教学改革实践与探索——以乐山师范学院为例

  赵艺玲;齐虎;

  文章基于乐山师范学院的融合新闻学课程“学用创融合”教学改革，深入探讨其理论基础、模式构建，并提出强化“马新观”教育、深化混合式教学、实施项目化实践、推动协同化育人及探索职业化认证等创新举措，从而在理论上根植于现代教育理念，在实践中有效促进学生理论知识与实践技能的融合，提升学生的综合素质与就业优势，为其他高校新闻学课程改革提供参考。

  2024年21期 No.160 1-3+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K]
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编辑出版

• 科技期刊开放获取出版的国际发展经验及启示

  李红;王晶晶;潘雪男;

  科技期刊开放获取出版是应对期刊危机和贯彻开放科学理念的产物，具有多元化出版模式、以贡献者收费为主、开放性同行评议、选稿范围广、由学术出版商或者专业学会经营等特征。文章认为，为了应对同行评议改革带来的“倾倒场效应”和文章处理费的“作者负担窘境”，有关主体要引导出版机构汲取开放获取出版的国际经验，建立健全不同主体的利益平衡机制，促进科技期刊开放获取出版体系的可持续发展，并在大力建立科技期刊开放获取出版体系的同时，把科技期刊开放获取出版治理纳入规范化轨道，夯实科研诚信与出版伦理底线。

  2024年21期 No.160 4-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1238K]
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• 我国期刊出版领域人工智能的应用与趋势探析

  霍佳丽;张玉琳;赵蕾;夏浪;陈敏;

  文章运用科学计量工具CiteSpace对我国期刊出版人工智能的应用现状与相关研究热点进行知识图谱绘制和分析发现，我国期刊出版人工智能研究呈现快速增长的趋势，研究学者以出版机构内部合作为主，学者及机构之间的合作频度和强度仍须提升，以促进信息共享和资源整合。随着以ChatGPT等为代表的生成式人工智能出现，期刊出版逐渐向智能化发展，极大地提高了生产力，但还需要警惕人工智能版权归属、隐私保护、虚假信息、伦理风险等问题。基于此，文章提出内容生产的智能化、出版形态的多元化、传播方式的智慧化的我国期刊出版领域人工智能的应用路径，以促进我国期刊出版的智能化发展。

  2024年21期 No.160 10-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1536K]
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• 高校农业期刊服务新农科建设路径研究

  张波;姜爽;黄恩东;

  文章从“双一流”背景下新农科建设的内涵与需求入手，分析高校农业期刊服务新农科建设的现状及存在问题发现，当前高校农业期刊服务新农科建设存在期刊定位不准、“小作坊”式运营模式普遍、与产学研结合不够紧密等问题。基于此，文章提出“强化服务意识，明确服务定位，为新农科建设布局谋篇”“树立‘质量第一’办刊理念，以高质量办刊服务新农科发展”“依托‘集群化’办刊，助力高校农业期刊高质量发展”“加强数字化传播，构建自主品牌国际传播平台，助力高水平学术成果传播”“促进产学研合作，助推新农科建设成果转化”的高校农业期刊服务新农科建设的路径，以期为高校农业期刊服务新农科建设提供理论支持和实践指导。

  2024年21期 No.160 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K]
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• 数字时代基础教育教材编辑的角色定位与素养提升

  李楠;

  随着数字技术在教育出版领域的深度渗透和教育强国进程的不断推进，基础教育教材编辑的角色定位和素养提升面临全新的机遇和严峻的挑战。文章旨在探讨数字时代背景下，基础教育教材编辑在教材体系建设中的角色定位，明确其专业能力、必备素养及提升路径，助力教材编辑专业发展，进而推动基础教育教材建设实现高质量发展。

  2024年21期 No.160 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K]
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• ChatGPT在教育出版领域的使用及应对策略

  王晨;

  ChatGPT的出现引发了教育出版领域的广泛关注，不仅为教育出版的发展带来了新的机遇，还带来了诸多挑战。研究在分析ChatGPT在教育出版领域的具体使用场景的基础上，探讨了其在内容筛选、个性化教育资源应用、多媒介融合创新和内容安全审核等方面的局限性，并针对这些挑战，提出了细化筛选标准、定制课程内容、多元媒介融合创新和严格内容审核等应对策略，以期为我国教育出版的智能化转型提供参考。

  2024年21期 No.160 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1182K]
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• 数字化时代中学英语教辅报纸编辑出版的创新路径

  王琼;

  文章以中学英语教辅报纸为研究对象，深入探讨数字化时代中学英语教辅报纸编辑出版的创新路径。笔者分析在市场需求和技术发展的双重驱动下中学英语教辅报纸创新的原因，指出中学英语教辅报纸存在内容较为同质化、互动成效不明显及出版渠道较单一等方面的问题，并在此基础上，提出创新内容编辑、搭建数据平台、融合线上线下、构建数字化出版部门等中学英语教辅报纸编辑出版的创新路径，以实现自动化排版、精准化教学辅助、出版营销创新、出版管理创新。

  2024年21期 No.160 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1206K]
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• 出版社打造精品出版物的实践与思考——以运作国家科学技术学术著作出版基金项目为例

  李茜;

  中国质量标准出版传媒有限公司(中国标准出版社)在国家科学技术学术著作出版基金项目建设上重视策划设计、总体布局，以国家重点标准实施和重大科研成果为依托策划选题，把高水平作者和专业化编辑作为项目实施的根本保证，结合单位的品牌优势，突出申报项目的独特性。在项目管理上，中国质量标准出版传媒有限公司做好项目规划，提供组织和制度保障，严抓质量，重视过程管理，配合国家出版基金规划管理办公室，做好进度管理。通过不断探索和实践，中国质量标准出版传媒有限公司在国家科学技术学术著作出版基金项目管理上形成了一套成熟有效的管理措施和实施办法，取得了良好成效。

  2024年21期 No.160 30-32+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1208K]
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影视传播

• 地方主流媒体面向“Z世代”的国际传播路径研究——以《“Z世代”眼中的七彩云南》为例

  陈丽花;都星灼;

  随着互联网技术的普及和全球化进程的加速，信息传播变得更加便捷和高效，自媒体、融媒体等媒体形态不断涌现，地方主流媒体正面临来自全球范围内的竞争压力。在国际传播背景下，地方主流媒体亟须不断创新内容形式，提升内容质量，以吸引并留住受众。在全球范围内，“Z世代”已成为媒体高度重视的受众群体。因此，为了吸引“Z世代”，云南广播电视台澜湄国际卫视推出外宣系列视频《“Z世代”眼中的七彩云南》，旨在宣传云南的少数民族文化和非遗文化。文章将采用实证研究与案例分析的方法，以《“Z世代”眼中的七彩云南》为例，简述地方主流媒体国际传播现状，并重点分析地方主流媒体在面向“Z世代”群体时如何有效开展国际传播。

  2024年21期 No.160 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K]
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• 民俗题材纪录片媒介景观与文化内涵的构建——以《声命》为例

  彭晴;陈亚如;

  纪录片是传播中华优秀传统文化、展现中国形象的重要手段。当下，民俗题材纪录片借助技术手段，以创新性的艺术手法真实再现民俗事象，增强观众对社会文化的认同。民俗题材纪录片采取多维叙事和情景再现手法，深情讲述民俗文化的璀璨历史，展示土地、百姓和民俗间的紧密关系，从历史、空间、情感、现实等方面呈现民俗历史渊源、地域特色和现代嬗变，构建了独特的媒介景观，实现了民俗文化的活态化传承与发展。

  2024年21期 No.160 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K]
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新媒体

• 基于“5W”传播模式的教育出版社短视频营销策略探究

  吕远梅;

  在新媒体时代，短视频凭借信息传播的高效性、互动性和娱乐性等特征，成为大众获取信息和知识的主流渠道之一。文章从短视频营销的优势和价值入手，通过分析教育出版社短视频运营现状发现，存在账号活跃度不高、内容策划缺乏针对性和创意、平台传播矩阵规划不足等问题。基于此，文章提出增强新媒体营销意识，策划与执行选题，布局传播矩阵，注重新媒体社交属性，调整内容方向与推广策略的“5W”模式下的教育出版社短视频营销策略。

  2024年21期 No.160 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1212K]
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• 媒体等同理论视角下AI文生视频对人机关系的传播实践研究

  荀莎;

  AI文生视频的出现丰富了多模态交互的呈现形式，人与机器之间的协作由简单的指令问答升级为机器自主解读的智能化传播反馈。生成式人工智能算法模型呈现多模态化的运作形式，机器的拟主体性愈发凸显，人类与机器的多元主体协作实践向传统的用户本位传播格局发起挑战。基于此，计算机情感计算模型的升级赋予AI文生视频对用户指令更强的情感理解力，在对用户进行感官延伸的同时，也带来对情感思维的延伸。由此，AI文生视频对用户传播主体地位的冲击，必须通过交往理性对二者的主体关系予以规范，从而实现人与机器和谐共处的健康生态。

  2024年21期 No.160 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K]
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• 主流媒体打造音频客户端的实践路径探析——以“云听”为例

  辛宛蓉;

  互联网基础建设的日益完善为网络视听的发展打下了坚实的基础。伴随着用户收听习惯的改变，移动音频媒介正重塑传统广播传播的生态格局，网络视听拥有与广播电视同等重要的意识形态地位，移动音频行业迎来了发展机遇。“云听”作为党和人民的耳目喉舌以及最受信赖的新一代国家级主流媒体，注定要肩负起新的文化使命，系统推进媒体深度融合，凝聚国家文化认同。文章以中央广播电视总台“云听”音频客户端为例，分析其自2020年上线以来在商业化浪潮的冲击下如何破变局、开新局，由此探讨主流媒体在移动音频平台建构过程中，如何应用“音频+”的传播手段，以增强传播力和影响力。

  2024年21期 No.160 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1266K]
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媒介经营管理

• 媒体融合提升学术期刊传播影响力的内在机理与时代进路

  李欣阳;

  媒体融合是提升学术期刊传播影响力的重要途径，对学术产品的广泛传播与产业转化具有重要意义。文章运用文献资料法、逻辑分析法阐释媒体融合提升学术期刊传播影响力的内在机理、现实困境与时代进路。研究认为，学术期刊应采取传播者集约化、信息碎片化、媒介平台化、受传者社群化、效果联动化的媒体融合方式，提升传播影响力。针对学术期刊集约化运营基础条件不完备、学术资源未有效开发、新媒体平台浏览量低等现实困境，文章提出推动数字平台资源共建共享、提供出版全流程知识服务、构建新媒体服务矩阵、助推特定场景精准推送、强化替代计量学评价指标的时代进路，以期为学术期刊提升传播影响力提供实践参考。

  2024年21期 No.160 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]
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• 阅读嬗变视角下独立书店的运营创新

  张笛;

  在新时代，随着数字媒介技术的发展，阅读呈现新的特征，如阅读形式具身化、阅读个体社会化、阅读情感链接化等。同时，独立书店运营面临电商平台冲击、运营模式同质化、品牌传播策略不完善、阅读互动体验欠佳等问题。基于此，文章提出建立情感链接、打造互动交流空间、构建个性化“书店+”运营方式、拓展虚拟阅读空间的独立书店运营创新路径，从而更好地满足读者的情感需求，构建独立书店与读者之间良好的互动关系，助力独立书店实现长效发展。

  2024年21期 No.160 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K]
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• 高校图书馆读书会深阅读引导实践——以闽江学院图书馆知行读书会为例

  肖爱心;

  文章以闽江学院图书馆知行读书会为例，阐述深阅读和读书会的相关概念及高校读书会类型，对知行读书会深阅读引导活动的发展概况、组织形式和活动流程进行系统梳理，从阅读文本、阅读习惯、阅读动力和阅读环境四个方面分析知行读书会深阅读引导方式，为高校图书馆开展深阅读活动提供实践经验。

  2024年21期 No.160 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K]
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• 融媒体背景下医学出版融合发展实践与创新探究

  宋伟;

  随着融媒体的快速发展，传统出版行业正面临前所未有的冲击与影响，医学出版作为传递医学知识、促进医学研究与教育的重要载体，正面临前所未有的挑战与机遇。文章从信息采集、内容呈现、品牌营销三个方面入手，综合分析了医学出版融合的发展实践。基于此，文章提出医学出版融合转型的挑战与创新路径，即“重塑出版思维”“构建适应融合发展的经营管理新机制”“强化技术创新，筑牢数字资源平台基石”“构建融合发展人才高地，引领出版创新未来”，旨在为相关人员提供参考。

  2024年21期 No.160 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1204K]
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• 高校图书馆档案信息资源在阅读推广中的应用

  梁安妮;周秋玉;

  高校图书馆实现信息化管理，使图书馆的档案信息资源得以集聚和裂变，主要体现在三个方面：第一，读者端，读者身份信息、借阅信息会存储在数字档案中，高校图书馆实现细分程度极高的信息提炼与管理；第二，阅读资源端，不同类型的馆藏阅读资源会以更加直观的方式呈现在读者眼前，其中，数字化阅读的比例将大幅提升；第三，基于阅读学习和互动而形成的资源，高校图书馆能够有效激发读者的阅读学习兴趣，帮助读者在图书馆阅读学习平台连接社群或拥有相同兴趣的个人，让图书馆的功能在基于信息技术的互动中得到主动或被动地拓展，助力图书馆转型为自主型的学习型组织。

  2024年21期 No.160 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1203K]
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• 文旅融合语境下公共图书馆的使命与创新

  崔璐瑶;

  随着文旅融合事业进入“十四五”的关键阶段，公共图书馆作为文化传承与知识普及的重要基地，其使命和功能也得到了新的拓展。文章从文化传承与保护、创新旅游新形式、多元化信息服务三个方面详细阐述了公共图书馆在文旅融合中的新使命。同时，文章从“开发多元化文旅融合渠道”“引导各界合作共建，拓宽文旅融合新阵地”“借助互联网资源，助力文旅线上融合”“提升市场运营能力，优化资源配置效率”四个方面来探讨公共图书馆在文旅融合中的创新实践，以期为公共图书馆更好地融入文旅时代，推动我国文化旅游产业高质量发展提供有益的参考。

  2024年21期 No.160 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1266K]
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媒介与文化研究

• 虚拟现实技术赋能红色文化创新传播研究

  白树亮;孙弋戈;闫楠;

  本研究旨在探讨虚拟现实技术在红色文化创新传播中的应用价值与实现路径，认为虚拟现实技术能够重塑红色文化传播形式、驱动红色文化创作形式创新、推动红色文化传播平台创新，使受众能身临其境地感知红色文化的内涵与魅力，从而深化对红色文化的理解与认同，以期为推动我国红色文化的创新传播与发展提供理论与实践参考。

  2024年21期 No.160 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1186K]
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• 研学背景下主流媒体红色文化的传播策略探析——以华龙网红色教育实践为启示

  黄勇军;杨婉莹;

  红色文化是中华民族宝贵的精神财富，在新时代下仍具有极大的挖掘潜力与传播价值。随着研学旅游热兴起，主流媒体也开始积极探索红色文化传播的研学路径。文章以华龙网红色教育实践为例，通过分析其在研学背景下的传播策略，即搭建红色“全”宇宙，构建“连通”红色网络，叙写红色符号时代意涵，探索“红色+”协同模式，旨在为研学背景下主流媒体红色文化传播提供生动启示。

  2024年21期 No.160 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K]
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• 变革与赋能：生成式人工智能在博物馆文化传播中的应用

  贾千慧;

  文章从生成式人工智能对博物馆文化传播的影响入手，发现其能够提升文化传播的互动性与沉浸感，扩展文化传播的范围与受众群体，深化文化传播的内涵。同时，生成式人工智能在博物馆文化传播中的应用主要体现在以下几个方面，即从静态展览到智能互动，从单一传播到个性体验，从传统展示到创意生成。基于此，文章提出传播方式的多维化拓展，传播内容的纵深性关联，传播效果的智能化增值的生成式人工智能赋能博物馆文化传播的路径，以期为博物馆数智化开拓新的发展赛道提供参考。

  2024年21期 No.160 83-85+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1187K]
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教育传播

• 新文科背景下传播学理论课程思政教学改革的实践与思考——基于公共关系传播课程

  刘钟惠;

  在新文科背景下，课程思政教学改革被赋予新的使命，课程思政不仅是教学改革的重要内容，更是实现高等教育质量全面提升的重要途径。文章以传播学理论课—公共关系传播课程为研究对象，探讨在新文科背景下传播学理论课程思政教学改革的重要性，发现其存在部分课程理论与实际应用脱节、课程实践机会较匮乏、课堂氛围较沉闷和考核方式较单一等问题，并提出有针对性的教学改革创新举措，旨在通过理论与实践的有机结合，提升教学效果，激发学生的学习兴趣与内在动力，为传播学理论课程思政教学改革提供新的思路与参考。

  2024年21期 No.160 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1203K]
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• 人工智能时代新质影视人才培养策略研究

  陈跃;杨璐妃;朱净孺;

  文章通过分析人工智能技术迭变对影视创作的影响发现，人工智能技术使得以人为主的影视创作模式转变为人机协同的影视创作模式，整体特征从专业化创作转变为全民化创作。基于此，文章结合人工智能的新质影视人才培养要求，提出“基于人工智能的知识体系重构”“基于多元融合的教学环境搭建”“基于人机协同的教学方式变革”的高校影视人才培养模式的新式呈现路径，以期为人工智能背景下的影视人才培养提供参考。

  2024年21期 No.160 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1211K]
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• 全媒体时代高校辅导员思想政治教育话语优化研究

  张淼;

  在全媒体时代，高校辅导员思想政治教育话语优化既是时代发展之需，也是增强思想政治教育实效性之要，更是维护校园安全之基。当前，高校辅导员思想政治教育话语优化面临话语权式微、话语内容枯燥、话语方式陈旧、话语载体建设滞后等困境。文章从话语主体、话语内容、话语方式、话语载体等维度提出全媒体时代高校辅导员思想政治教育话语优化的实践之路，努力构建全媒体时代高校思想政治教育话语新模式，以增强高校辅导员思想政治教育话语的引领力、吸引力、感染力和传播力。

  2024年21期 No.160 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1209K]
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• 新媒体视域下高校思政育人工作的推进路径

  朱志丹;

  新媒体技术的飞速发展对大学生的价值观念产生了重大影响，同时也为高等院校的思政教育带来了前所未有的机遇与挑战。新媒体的独特性质使思政教育变得更加互动和及时。文章细致探讨新媒体视域下思政育人工作的新机遇，论述改革思政教育的方法，寻求思政育人工作的推进路径，以期为高校培养人才提供新的思路，助力高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。

  2024年21期 No.160 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K]
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• 大数据助力思政课理想信念教育实现常态化

  庞静;

  文章从个性化教育策略的构建，预测性分析的引入，实时反馈机制的建立三个方面探讨了大数据技术如何赋能理想信念教育，展现了大数据在提升理想信念教育质量中的独特作用，即“数据洞察，深化分析能力”“互动学习，构建活力环境”“智能调整，优化教育体系”“全面评估，确保教育质量”。鉴于此，文章揭示了大数据技术在理想信念教育中的巨大潜力和应用价值。

  2024年21期 No.160 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1179K]
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• 思政教育信息在微信平台的传播机制研究

  李淑华;

  文章从思政教育信息在微信平台传播的现状着手，分析思政教育信息在微信平台的传播机制要素包括传播主体机制、传播内容机制、传播渠道机制、传播用户机制。基于此，文章提出“提升传播主体的素质和能力”“创新传播内容，提高吸引力和教育性”“拓展传播渠道，增强传播效果”“关注用户需求，提高用户参与度”的优化思政教育信息在微信平台传播的策略，旨在提高思政教育信息在微信平台的传播效果，为新时代思政教育工作提供参考。

  2024年21期 No.160 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1179K]
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版权管理与立法保护

• 论版权领域中“必要措施”规则的困境与完善

  张坤坤;

  在算法推荐、云存储等新型服务广泛商用的背景下，网络侵权案件频发，但当前《中华人民共和国民法典》中“必要措施”规则仍存在范围边界不明、认定标准不统一的缺憾，可能面临版权权利人的利益受损或网络服务提供者承担侵权责任的适法困境。为平衡网络服务提供者与版权权利人之间的利益平衡，相关部门亟待完善“必要措施”规则，形成规则之治。具体来说，相关部门应扩展“必要措施”规则的范围边界，明确删除、屏蔽和断开链接与其他必要性措施是递进关系而非对立关系，并依据比例原则对疑难案件中的必要措施进行判定。

  2024年21期 No.160 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1264K]
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• 《传播与版权》杂志征稿启事

  <正>《传播与版权》杂志创刊于2013年6月,是由广西师范大学主管,广西出版杂志社有限公司出版的国内外公开发行的学术刊物。国际标准连续出版物号ISSN 2096-8078,国内统一连续出版物号CN 45-1390/G2。本刊已被列入中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据一数字化期刊群入网期刊、维普数据库来源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。投稿须知一、来稿篇幅字数不少于5000字(含图表)。文章内容要求选题新颖、观点明确、论证严谨、数据真实、引用准确、文字精炼,有一定的学术性、思想性和创新性。

  2024年21期 No.160 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1031K]
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